うちの６歳は数字に強い。
創造的なものをつくるのが得意。
発想力もある。
↑こんなの大好き。
自分でどんどん組み合わせてつくります。
逆に、
決められたことをするのが苦手。
文字は拾い読み。
（ゆっくり読みだけど、
意味は理解するらしい）
いつかスラスラ読めるようになるから、
良いかと考えています☺️
逆に
創造力や発想力がない大人も
たくさんいるので、それでOK。
「○歳で〜ができる！」
というのは自慢になりません。
大人になったとき、
話せる自分の能力がないから。
わかりやすくいうと、
・１年生なのにかけざん九九が言える
→すごーい
・２年生なのにかけざん九九が言える
→がんばったね
・３年生なのにかけざん九九が言える
→いやいや、言えないと大変でしょ💦
ということです。
あなたの能力は、
子どもだからすごいのですか？
それとも生涯にわたって、
誇れる能力なのですか？
私はいつも後者をほめます。
「こんな考え方ができるんだね。」
「そういう思いつきはすごいな」
「あぁ！なるほどね、そんな考え方もあるね！」
「自分でためしてみたんだ！！」
という話です。
年齢なんてどうでも良いのです。
むしろ、
私も学ばせてもらっています。
子どもの思考を楽しんでいます☺️
ですが、さすがに苦手科目への取り組みは
どうする？
ということで、その２に続きます。
↓苦手科目はどうする？その２
https://ikenagayoshie.hatenablog.com/entry/2019/04/20/065233
